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《捕捉儿童敏感期》—我的孩子“臭美”

来源:虞城县实验幼儿园商外分园  发布时间:2018-04-11 17:16:06  浏览122次

清明节过后,我发现班里有两名小女生涂指甲油,其他小女生都被她们“五彩缤纷”的指甲吸引了过去还有家长告诉我,宝贝回家后也央求妈妈给她们买漂亮的指甲油。看到这些,我知道孩子们的“审美敏感期”到来了!

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所谓敏感期,是指在0~6岁的成长过程中,儿童受内在生命力的驱使,在某个时间段内,专心吸收环境中某一事物的特质,并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后,儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。“审美敏感期”是指孩子对自己的形象有了自己的愿望和审美标准,尤其女孩子对自己的衣着和服饰突然产生起浓厚兴趣。

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那么作为老师和家长,我们要怎么应对孩子的爱美之心和所谓的“臭美”行为呢?首先要给与尊重和理解,这是孩子对自己的关注,是人的本能。然后,我们可以在日常生活中,逐步引导孩子正确认知美的内涵。

在幼儿园,每个中班的班级区角都设有敏感期。在发现了孩子们的“审美敏感期”后,我在表演区里投放了幼儿使用的“化妆品”,比如:口红、眉笔、腮红、梳子、皮筋等。另外表演区内有丰富的头饰、服装、眼镜等。孩子们相互合作,有的扮演化妆师、有的扮演小演员,一顿忙活后,总会有孩子问我“刘老师,看我穿这身衣服和我画的妆漂亮吗?”一个女孩说:“我是世界上最美丽的女孩,因为我是独一无二的。”也许在成人眼里这些“妆”化得很离谱,但是孩子们总是热情不减,并且乐于展示自己的成果,直到得到老师的夸奖之后,她们才会带着满足的神情离开,转身又会到别的老师面前展示。这就是孩子们探索美的过程,我们要给予尊重与空间,因为我们每一个人都是美丽的,都是独一无二的!

如果当发现孩子的审美打扮的诉求不合适我们也要及时地引导孩子比如:幼儿园每天都会有户外活动,穿着裙子跑步会比较慢,会不会不合适呀;在我们上课期间,涂上指甲油会分散注意力,这样就记不住老师讲的新知识了……

童年的审美奠定了人一生的审美倾向和生活品质!请家长们尊重并重视孩子敏感期的发生,帮助她顺利度过审美敏感期,而不是断然制止或者任其发展。